• Spis treści
          I Przepisy ogólne.........................................................................................................................2
          II Cele i zadania przedszkola......................................................................................................3
          III Organizacja, formy i sposoby świadczenia pomocy psychologiczno - pedagogicznej.........5
          IV Organy przedszkola i ich kompetencje..................................................................................7
          V Organizacja pracy przedszkola..............................................................................................15
          VI Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola.........................................................................21
          VII Prawa i obowiązki dzieci oraz rodziców............................................................................26
          VIII Przyjmowanie dzieci do przedszkola................................................................................32
          IX Postanowienia końcowe.......................................................................................................33
          2
          ROZDZIAŁ I
          PRZEPISY OGÓLNE
          §1
          1. Nazwa przedszkola brzmi: Przedszkole w Żórawinie;
          2. Przedszkole posługuje się pieczęcią:
          Przedszkole w Żórawinie
          55-020 Żórawina , ul. Urzędnicza 18 a
          Regon 000924709 ; NIP 896-13-47-312
          tel. 713165092 ; e-mail : przedszkolezorawina18@gmail.com
          3. Lokalizacja przedszkola:
          1) siedzibą przedszkola jest obiekt w Żórawinie, przy ulicy Urzędniczej 18a, w którym
          funkcjonuje
          2) lokalizacja Węgry, ul. Szkolna 3
          4. Organem prowadzącym przedszkole jest:
          Gmina Żórawina
          ul. Kolejowa 6
          55-020 Żórawina
          5. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Dolnośląski Kurator Oświaty.
          §2
          Ilekroć w dalszej części statutu jest mowa bez bliższego określenia o:
          1) przedszkolu – należy przez to rozumieć Przedszkole w Żórawinie
          2) dyrektorze/wicedyrektorze – należy przez to rozumieć dyrektora/wicedyrektora Przedszkola
          w Żórawinie
          3) statucie – należy przez to rozumieć Statut Przedszkola w Żórawinie
          4) nauczycielu – należy przez to rozumieć każdego pracownika pedagogicznego przedszkola,
          5) rodzicach – należy przez to rozumieć prawnych opiekunów dziecka oraz osoby (podmioty)
          sprawujące pieczę zastępczą nad dzieckiem.
          6) dzieci – należy przez to rozumieć dzieci uczęszczające do Przedszkola w Żórawinie.
          3
          ROZDZIAŁ II
          CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA
          §3
          1. Przedszkole realizuje cele i zadania wynikające w szczególności z podstawy programowej
          wychowania przedszkolnego oraz przepisów prawa oświatowego.
          2. Głównym celem wychowania przedszkolnego jest wsparcie całościowego rozwoju dziecka.
          3. W ramach zadań działalności edukacyjnej przedszkole realizuje:
          1) wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizację warunków
          sprzyjających nabywaniu doświadczeń w fizycznym, emocjonalnym, społecznym i
          poznawczym obszarze jego rozwoju,
          2) tworzenie warunków umożliwiających dzieciom swobodny rozwój, zabawę i odpoczynek w
          poczuciu bezpieczeństwa,
          3) wspieranie aktywności dziecka podnoszącej poziom integracji sensorycznej i umiejętności
          korzystania z rozwijających się procesów poznawczych,
          4) zapewnienie prawidłowej organizacji warunków sprzyjających nabywaniu przez dzieci
          doświadczeń, które umożliwią im ciągłość procesów adaptacji oraz pomoc dzieciom
          rozwijającym się w sposób nieharmonijny, wolniejszy lub przyspieszony,
          5) wspieranie samodzielnej dziecięcej eksploracji świata, dobór treści adekwatnych do
          poziomu rozwoju dziecka, jego możliwości percepcyjnych, wyobrażeń i rozumowania, z
          poszanowaniem indywidualnych potrzeb i zainteresowań,
          6) wzmacnianie poczucia wartości, indywidualność, oryginalność dziecka oraz potrzeby
          tworzenia relacji osobowych i uczestnictwa w grupie,
          7) promowanie ochrony zdrowia, tworzenie sytuacji sprzyjających rozwojowi nawyków i
          zachowań prowadzących do samodzielności, dbania o zdrowie, sprawność ruchową i
          bezpieczeństwo, w tym o bezpieczeństwo w ruchu drogowym,
          8) przygotowywanie do rozumienia emocji, uczuć własnych i innych ludzi oraz dbanie o
          zdrowie psychiczne, realizowane m.in. z wykorzystaniem naturalnych sytuacji, pojawiających
          się w przedszkolu oraz sytuacji zadaniowych, uwzględniających treści adekwatne do
          intelektualnych możliwości i oczekiwań rozwojowych dzieci, kształtowanie u dzieci
          odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych
          sytuacjach, w tym także łagodnego znoszenia stresów i porażek,
          9) tworzenie sytuacji edukacyjnych budujących wrażliwość dziecka, w tym wrażliwość
          4
          estetyczną, w odniesieniu do wielu sfer aktywności człowieka: mowy, zachowania, ruchu,
          środowiska, ubioru, muzyki, tańca, śpiewu, teatru, plastyki,
          10) tworzenie warunków pozwalających na bezpieczną, samodzielną eksplorację otaczającej
          dziecko przyrody, stymulujących rozwój wrażliwości i umożliwiających poznanie wartości
          oraz norm odnoszących się do środowiska przyrodniczego, adekwatnych do etapu rozwoju
          dziecka,
          11) tworzenie warunków umożliwiających bezpieczną, samodzielną eksplorację elementów
          techniki w otoczeniu, konstruowania, majsterkowania, planowania i podejmowania
          intencjonalnego działania, prezentowania wytworów swojej pracy,
          12) współdziałanie z rodzicami, różnymi środowiskami, organizacjami i instytucjami,
          uznanymi przez rodziców za źródło istotnych wartości, na rzecz tworzenia warunków
          umożliwiających rozwój tożsamości dziecka,
          13) kreowanie, wspólne z wymienionymi podmiotami, sytuacji prowadzących do poznania
          przez dziecko wartości i norm społecznych, których źródłem jest rodzina, grupa w przedszkolu,
          inne dorosłe osoby, w tym osoby starsze, oraz rozwijania zachowań wynikających z wartości
          możliwych do zrozumienia na tym etapie rozwoju,
          14) systematyczne uzupełnianie, za zgodą rodziców, realizowanych treści wychowawczych o
          nowe zagadnienia, wynikające z pojawienia się w otoczeniu dziecka zmian i zjawisk istotnych
          dla jego bezpieczeństwa i harmonijnego rozwoju,
          15) systematyczne wspieranie rozwoju mechanizmów uczenia się dziecka, prowadzących do
          osiągnięcia przez nie poziomu umożliwiającego podjęcie nauki w szkole,
          16) tworzenie sytuacji edukacyjnych sprzyjających budowaniu zainteresowania dziecka
          językiem obcym nowożytnym, chęci poznawania innych kultur.
          4. Cele i zadania przedszkola realizują dyrektor przedszkola, nauczyciele przy współpracy z
          pracownikami administracyjno – obsługowymi, rodzicami, specjalistami z Poradni
          Psychologiczno – Pedagogicznej.
          5. Przedszkole realizuje cele i zadania poprzez:
          1) organizację oddziałów dla dzieci w zbliżonym wieku,
          2) dostosowanie metod i form pracy do potrzeb i możliwości indywidualnych dziecka oraz
          wszystkich obszarów edukacyjnych zawartych w podstawie programowej wychowania
          przedszkolnego,
          3) stosowanie otwartych form pracy, umożliwiających dziecku wybór miejsca i rodzaju
          aktywności,
          4) indywidualizację tempa pracy dydaktyczno- wychowawczej wobec dzieci
          5
          niepełnosprawnych, stosowanie specyficznej organizacji nauki i metod pracy, prowadzenie
          zajęć zgodnie z zaleceniami Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej lub innej specjalistycznej
          i lekarza – odpowiednio do stopnia i rodzaju niepełnosprawności dziecka.
          5) organizację zajęć indywidualnych lub z zespołach dla dzieci wymagających pracy
          wyrównawczej oraz wspieranie dzieci uzdolnionych.
          6) prowadzenie preorientacji zawodowej mającej na celu wstępne zapoznanie dzieci z
          wybranymi zawodami oraz pobudzanie i rozwijanie ich zainteresowań i uzdolnień,
          6. Wobec rodziców przedszkole pełni funkcję doradczą i wspomagającą:
          1) pomaga w rozpoznawaniu możliwości i potrzeb rozwojowych dziecka oraz podjęciu
          wczesnej interwencji specjalistycznej,
          2) informuje na bieżąco o postępach dziecka, uzgadnia wspólnie z rodzicami kierunki i zakres
          zadań realizowanych w przedszkolu.
          6. Na wniosek rodziców dziecka, nauczyciela, poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej
          poradni specjalistycznej przedszkole udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
          7. Przedszkole przygotowuje dzieci do podjęcia nauki w szkole, organizując tok edukacji
          przedszkolnej, umożliwiający osiągnięcie dojrzałości szkolnej w aspekcie rozwoju fizycznego,
          umysłowego, emocjonalnego i społecznego.
          ROZDZIAŁ III
          ORGANIZACJA, FORMY I SPOSOBY ŚWIADCZENIA
          POMOCY PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNEJ
          §4
          1. W przedszkolu jest organizowana i udzielana pomoc psychologiczno-pedagogiczna.
          2. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana dziecku polega na rozpoznawaniu
          i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz rozpoznawaniu
          indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia, wynikających w szczególności:
          1) z niepełnosprawności;
          2) z niedostosowania społecznego;
          3) z zagrożenia niedostosowaniem społecznym;
          4) z zaburzeń zachowania lub emocji;
          5) ze szczególnych uzdolnień;
          6) ze specyficznych trudności w uczeniu się;
          7) z zaburzeń komunikacji językowej;
          6
          8) z choroby przewlekłej;
          9) z sytuacji kryzysowych lub traumatycznych;
          10) z niepowodzeń edukacyjnych,
          11) z zaniedbań środowiskowych związanych z sytuacją bytową ucznia i jego rodziny,
          sposobem spędzania czasu wolnego, kontaktami środowiskowymi;
          12) z trudności adaptacyjnych związanych z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska
          edukacyjnego.
          3. Pomoc psychologiczno-pedagogiczną organizuje Dyrektor przedszkola.
          4. Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest dobrowolne i nieodpłatne.
          5. Rodzic ma prawo nie wyrazić zgody na udzielenie dziecku pomocy psychologiczno -
          pedagogicznej oraz nie wyrazić zgody na udział dziecka w danej formie pomocy.
          6. Rezygnację z pomocy wyraża w formie pisemnej.
          7. Pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielają nauczyciele oraz specjaliści zatrudniani w
          przedszkolu, w szczególności psycholog i logopeda.
          8. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana z inicjatywy rodziców dziecka,
          nauczyciela lub specjalisty prowadzącego zajęcia z dzieckiem, poradni psychologiczno -
          pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, pomocy nauczyciela, Dyrektora przedszkola,
          pracownika socjalnego, asystenta rodziny, kuratora sądowego, organizacji pozarządowej lub
          instytucji działającej na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.
          9. W przedszkolu pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana w trakcie bieżącej pracy
          z dzieckiem oraz przez zintegrowane działania nauczycieli i specjalistów, a także w formie:
          zajęć rozwijających uzdolnienia; zajęć specjalistycznych: korekcyjno-kompensacyjnych,
          logopedycznych, rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne oraz innych zajęć o
          charakterze terapeutycznym; zindywidualizowanej ścieżki realizacji obowiązkowego rocznego
          przygotowania przedszkolnego; porad i konsultacji.
          1) zindywidualizowana ścieżka realizacji obowiązkowego rocznego przygotowania
          przedszkolnego organizowana jest dla dzieci, które mogą uczęszczać do przedszkola, ale ze
          względu na trudności w funkcjonowaniu wynikające w szczególności ze stanu zdrowia, nie
          mogą realizować wszystkich zajęć wychowania przedszkolnego wspólnie z oddziałem
          przedszkolnym i wymagają dostosowania organizacji i procesu nauczania do ich specjalnych
          potrzeb edukacyjnych; forma ta wymaga opinii poradni psychologiczno - pedagogicznej.
          10. W przypadku dziecka posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego
          planowaniem i koordynowaniem udzielania pomocy zajmuje się powołany przez Dyrektora
          zespół, składający się z nauczycieli i specjalistów pracujących z dzieckiem.
          7
          11. Pracę zespołu koordynuje wyznaczona przez Dyrektora osoba.
          12. O objęciu dziecka pomocą psychologiczno – pedagogiczną, formach, wymiarze godzin i
          okresie jej udzielania, przedszkole informuje rodziców dziecka pisemnie.
          ROZDZIAŁ IV
          ORGANY PRZEDSZKOLA I ICH KOMPETENCJE
          §5
          1. Organami przedszkola są:
          1) Dyrektor Przedszkola, zwany dalej Dyrektorem,
          2) Wicedyrektor Przedszkola, zwany dalej Wicedyrektorem
          3) Rada Pedagogiczna,
          4) Rada Rodziców.
          2. Dyrektor Przedszkola wyłaniany jest w drodze konkursu. Zasady powierzania i
          odwoływania ze stanowiska Dyrektora regulują odrębne przepisy.
          3. Przedszkolem kieruje Dyrektor, który jest jego przedstawicielem na zewnątrz, przełożonym
          służbowym wszystkich pracowników przedszkola oraz przewodniczącym Rady Pedagogicznej.
          4. Dyrektor Przedszkola, w szczególności:
          1) kieruje bieżącą działalnością placówki, jest uprawniony do wydawania decyzji
          administracyjnych;
          2) reprezentuje przedszkole na zewnątrz;
          3) jest kierownikiem zakładu pracy i pracodawcą zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli
          i innych pracowników niebędących nauczycielami;
          4) prowadzi nadzór pedagogiczny, zapewnienia odpowiednio wykwalifikowaną kadrę
          pedagogiczną;
          5) kontroluje realizację podstawy programowej oraz przestrzegania statutu przedszkola
          i respektowanie praw dziecka przez wszystkich pracowników przedszkola;
          6) inspiruje i wspomaga nauczycieli w tworzeniu przez nich wysokiej jakości pracy placówki
          i podejmowaniu nowatorstwa pedagogicznego oraz współpracy z placówkami badawczymi
          i partnerami społecznymi;
          7) planuje, organizuje i kontroluje działalność wychowawczo–dydaktyczną i opiekuńczą
          placówki zgodną z przepisami prawa;
          8
          8) organizuje ewaluację wewnętrzną i wykorzystuje jej wyniki do doskonalenia pracy
          przedszkola;
          9) zapewnia pomoc nauczycielom w realizacji ich zadań i ich doskonaleniu zawodowym;
          10) obserwuje prowadzone przez nauczycieli zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze
          oraz inne zajęcia i czynności wynikające z działalności statutowej przedszkola;
          11) przekazuje informacje na temat prowadzonego nadzoru pedagogicznego radzie
          pedagogicznej oraz organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny;
          12) opracowuje plan rozwoju placówki wspólnie z radą pedagogiczną w oparciu o wnioski
          wypływające z całorocznej pracy wychowawczo–dydaktycznej;
          13) gromadzi informacje o pracy nauczycieli w celu dokonania oceny ich pracy według zasad
          określonych w odrębnych przepisach;
          14) przygotowuje arkusz organizacji przedszkola i przedkłada go do zatwierdzenia organowi
          prowadzącemu, radzie pedagogicznej;
          15) przewodniczy radzie pedagogicznej i realizuje jej uchwały oraz uchwały rady rodziców
          podjęte w ramach ich kompetencji, wstrzymuje uchwały rady pedagogicznej i rady rodziców
          niezgodne z przepisami prawa i powiadamia o tym stosowne organy;
          16) koordynuje opiekę nad dziećmi, tworzy optymalne warunki do ich rozwoju;
          17) dysponuje środkami finansowymi przedszkola i ponosi odpowiedzialności za ich
          prawidłowe wykorzystanie;
          18) planuje i ponosi odpowiedzialność za realizowanie planu finansowego przedszkola zgodnie
          z odpowiednimi przepisami;
          19) organizuje administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę przedszkola;
          20) współpracuje z rodzicami, organem prowadzącym oraz instytucjami nadzorującymi
          i kontrolującymi;
          21) kieruje polityką kadrową przedszkola, zatrudniana i zwalniania nauczycieli oraz innych
          pracowników przedszkola;
          22) występuje z wnioskami o nagrody i odznaczenia dla nauczycieli po zasięgnięciu opinii rady
          pedagogicznej, przyznaje nagrody i występuje o nagrody i odznaczenia dla pracowników
          przedszkola zgodnie z obowiązującymi przepisami;
          23) wymierza kary porządkowe pracownikom zgodnie z odrębnymi przepisami;
          24) zapewnienia pracownikom właściwe warunki pracy zgodnie z przepisami Kodeksu Pracy,
          bhp i ppoż.;
          25) koordynuje współdziałania organów przedszkola, zapewnia im warunki do swobodnego
          działania zgodnie z prawem oraz wymianę informacji między nimi;
          9
          26) współdziała z organizacjami związkowymi wskazanymi przez pracowników, deleguje
          i wskazuje osoby odpowiedzialne do pomocy w realizacji zadań przez placówkę;
          27) prowadzi dokumentację kadrową, kancelaryjno – archiwalną i finansową zgodnie
          z obowiązującymi przepisami;
          28) realizuje i wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych;
          29) sprawuje opiekę nad dziećmi oraz stwarza warunków harmonijnego rozwoju
          psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne;
          30) właściwe prowadzi i przechowuje dokumentację przebiegu nauczania, działalności
          wychowawczej i opiekuńczej.
          31) stwarza warunki do działania w przedszkolu wolontariuszy, stowarzyszeń i innych
          organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i
          wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej placówki;
          32) dopuszcza do realizacji programy wychowania przedszkolnego po zasięgnięciu opinii rady
          pedagogicznej lub pozytywnej opinii doradcy metodycznego;
          33) współpracuje z osobami i organizacjami sprawującymi profilaktyczną opiekę zdrowotną
          nad dzieckiem;
          34) prowadzi kontrolę zarządczą w jednostce;
          35) dokonuje w drodze decyzji administracyjnej skreślenia wychowanka z listy wychowanków
          Przedszkola w przypadkach określonych w niniejszym Statucie;
          36) odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczeń o potrzebie kształcenia
          specjalnego;
          37) dyrektor wykonuje inne działania wynikające z przepisów szczegółowych, w
          szczególności:
          a) wykonuje uchwały Rady Gminy Żórawina w zakresie działalności przedszkola,
          b) współpracuje z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz pomocy dzieciom i ich
          rodzinom,
          c) organizuje proces rekrutacji do przedszkola w oparciu o odrębne przepisy,
          d) wdraża odpowiednie środki techniczne i organizacyjne zapewniające zgodność
          przetwarzania danych osobowych przez przedszkole z przepisami o ochronie danych
          osobowych.
          38) Dyrektor wykonuje zadania przy pomocy wicedyrektora.
          10
          § 6
          1. W przedszkolu za zgodą organu prowadzącego może być utworzone stanowisko
          wicedyrektora.
          2. Powołania i odwołania wicedyrektora dokonuje dyrektor po zasięgnięciu opinii rady
          pedagogicznej i organu prowadzącego.
          3. Wicedyrektor podlega bezpośrednio dyrektorowi.
          4. W ramach podziału kompetencji i we współpracy z dyrektorem wicedyrektor:
          1) organizuje pracę przedszkola zgodnie ze statutem, arkuszem organizacyjnym
          oraz regulaminami i procedurami wewnętrznymi;
          2) kontaktuje się z rodzicami wychowanków;
          3) przyjmuje osoby kontrolujące placówkę z ramienia nadzoru pedagogicznego;
          5) współdziała ze środowiskiem;
          6) dba o właściwy obieg informacji;
          7) dba o klimat i atmosferę pracy.
          5. W ramach sprawowania nadzoru pedagogicznego:
          1) współuczestniczy w opracowaniu koncepcji i rocznego planu pracy
          przedszkola;
          2) współdziała w planowaniu, organizowaniu i przeprowadzaniu nadzoru pedagogicznego, w
          tym ewaluacji wewnętrznej przedszkola;
          3) organizuje prace rady pedagogicznej w zakresie przygotowania i analizy
          wyników przeprowadzonych badań proponując stosowne do potrzeb działania
          naprawcze;
          4) organizuje prace zespołu ds. ewaluacji wewnętrznej;
          5) wspomaga nauczycieli w spełnianiu przez nich wymagań w zakresie jakości
          pracy przedszkola oraz w podejmowaniu nowatorstwa pedagogicznego;
          6) uczestniczy w doskonaleniu zawodowym nauczycieli, zarówno na terenie przedszkola jak i
          poza nim;
          7) dokumentuje szkolenia prowadzone w ramach wspomagania wewnętrznego;
          8) obserwuje sposób realizacji przez nauczycieli zadań statutowych przedszkola;
          9) kontroluje i analizuje dokumentację nauczyciela (m.in.: dzienniki zajęć, plany
          pracy, obserwacje dzieci, dzienniki zajęć dodatkowych, inne);
          10) gromadzi informacje o pracy nauczycieli;
          11) odpowiada za organizację prowadzenia zajęć dodatkowych w przedszkolu;
          12) współorganizuje z nauczycielami imprezy i uroczystości w placówce.
          11
          6. W zakresie sprawowania opieki nad wychowankami:
          1) współdziała w zakresie zapewniania dzieciom warunków sprzyjających
          ich prawidłowemu rozwojowi, zdrowiu fizycznemu i psychicznemu
          oraz bezpieczeństwu;
          2) współpracuje z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną;
          3) współpracuje ze specjalistami na terenie placówki;
          4) współorganizuje wycieczki z dziećmi poza teren przedszkola;
          5) kontroluje respektowanie ramowego rozkładu dnia w tym pobyt dzieci
          na powietrzu z uwzględnieniem warunków pogodowych.
          7. W zakresie pracy rady pedagogicznej współdziała w planowaniu i organizowaniu
          posiedzeń rady pedagogicznej.
          8. W zakresie innych zadań:
          1) współdziała w zakresie wyposażania placówki w pomoce dydaktyczne,
          urządzenia itd., a także kontroluje mienie placówki;
          2) współuczestniczy w archiwizowaniu dokumentacji przedszkolnej;
          3) dba o wizerunek i wyposażenie placówki;
          4) przeprowadza bieżące przeglądy pomieszczeń;
          5) odpowiada za jakość gazetek informacyjnych i przekaz informacji
          dla rodziców;
          6) uczestniczy w aktualizacji danych internetowej strony przedszkola
          §7
          Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem przedszkola realizującym statutowe
          zadania dotyczące kształcenia, wychowania i opieki.
          2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą: Dyrektor i wszyscy nauczyciele zatrudnieni
          w przedszkolu.
          3. W posiedzeniach Rady Pedagogicznej mogą uczestniczyć z głosem doradczym osoby
          zapraszane przez jej przewodniczącego lub na wniosek członków rady tj.: przedstawiciele
          organu prowadzącego oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny, doradca metodyczny,
          pracownik służby zdrowia i inni.
          4. Przewodniczący przygotowuje i prowadzi zebrania Rady Pedagogicznej oraz jest
          odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania,
          zgodnie
          12
          z regulaminem działalności rady.
          5. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
          1) zatwierdzenie planów pracy przedszkola i organizacji pracy przedszkola;
          2) podejmowanie uchwał w sprawie eksperymentów w przedszkolu;
          3) ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli;
          4) uchwalenie statutu przedszkola;
          5) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy wychowanków;
          6) ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego
          nad przedszkolem przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy
          przedszkola.
          6. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
          1) organizację pracy przedszkola w tym przede wszystkim organizację tygodniowego rozkładu
          zajęć, ramowego rozkładu dnia poszczególnych oddziałów, uwzględniając potrzeby
          i zainteresowania dzieci;
          2) projekt planu finansowego przedszkola;
          3) propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć, w ramach
          wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych
          i opiekuńczych;
          4) wnioski nauczycieli w sprawie doskonalenia organizacji pracy przedszkola.
          7. Przedstawiciele Rady Pedagogicznej (zespół) przygotowują projekt statutu przedszkola
          oraz jego nowelizację i przedstawiają do uchwalenia Radzie Pedagogicznej, ponieważ nie
          utworzono rady przedszkola.
          8. Rada Pedagogiczna może występować z umotywowanym wnioskiem do Organu
          Prowadzącego o odwołanie z funkcji Dyrektora.
          9. Rada Pedagogiczna wybiera dwóch przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko
          dyrektora przedszkola.
          10. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów,
          w obecności co najmniej połowy jej członków. Uchwały rady pedagogicznej podejmowane
          w sprawach związanych z osobami pełniącymi funkcje kierownicze w przedszkolu, lub
          w sprawach związanych z opiniowaniem kandydatów na takie stanowiska podejmowane są
          w głosowaniu tajnym.
          11. Dyrektor przedszkola wstrzymuje wykonywanie uchwał Rady Pedagogicznej z zakresu
          13
          kompetencji stanowiących niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania
          uchwały dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący oraz organ sprawujący nadzór
          pedagogiczny.
          12. Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności, który jest odrębnym
          dokumentem.
          13. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane w sposób określony w regulaminie
          działalności rady.
          14. Osoby biorące udział w zebraniu Rady Pedagogicznej są zobowiązane do nieujawniania
          spraw poruszanych na tym zebraniu, które mogą naruszyć dobra osobiste wychowanków lub
          ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników przedszkola.
          15. Nauczyciele zobowiązani są do przestrzegania przepisów wynikających z ustawy
          o ochronie danych osobowych i ustawy o ochronie informacji niejawnych.
          §8
          Rada Rodziców jest organem kolegialnym przedszkola i stanowi reprezentację rodziców dzieci
          uczęszczających do przedszkola.
          2. W skład Rady Rodziców wchodzą (po jednym) przedstawiciele rad oddziałowych
          wybranych w tajnych wyborach podczas zebrania rodziców dzieci danego oddziału.
          3. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który jest odrębnym dokumentem.
          4. Rada Rodziców może porozumiewać się z radami rodziców innych przedszkoli, szkół
          i placówek, i ustalać zasady i zakres współpracy.
          5. Rada Rodziców może występować do organu prowadzącego przedszkole, organu
          sprawującego nadzór pedagogiczny, dyrektora, Rady Pedagogicznej z wnioskami i opiniami
          dotyczącymi wszystkich spraw placówki.
          6. Do kompetencji Rady Rodziców należy:
          1) uchwalanie regulaminu działalności Rady Rodziców;
          2) opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora przedszkola.
          7. Rada Rodziców wybiera dwóch przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko
          dyrektora przedszkola.
          8. W celu wspierania statutowej działalności przedszkola Rada Rodziców może gromadzić
          fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł.
          14
          §9
          1.Koordynatorem współdziałania poszczególnych organów jest dyrektor przedszkola,
          który zapewnia każdemu z organów możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji
          w ramach swoich kompetencji i umożliwia bieżącą wymianę informacji.
          2. Wszystkie organy przedszkola zobowiązane są do współpracy, przekazywania na bieżąco
          informacji o podejmowanych i planowanych działaniach i decyzjach.
          3. Zarządzenia władz zwierzchnich, przepisy prawne, zmiany w prawie oświatowym
          dyrektor przekazuje na posiedzeniach rady pedagogicznej.
          4. Z zarządzeniami dyrektora przedszkola zawartymi w książce zarządzeń zobowiązany jest
          zapoznać się każdy nauczyciel i pracownik placówki oraz potwierdzić to własnym podpisem.
          5. Informacje dotyczące bieżącej działalności przedszkola umieszczane są na tablicach
          ogłoszeń w holu przedszkola.
          6. Przepływ informacji pomiędzy dyrektorem przedszkola, nauczycielami a rodzicami
          odbywa się na zebraniach poszczególnych oddziałów oraz poprzez wywieszanie informacji na
          tablicach ogłoszeń;
          7. Protokoły spotkań i dokumentacja działalności organów przedszkola przechowywana jest
          zgodnie z przepisami prawa.
          §10
          Wszelkie spory między organami przedszkola rozstrzyga dyrektor placówki,
          uwzględniając zakresy kompetencji tych organów. W przypadku sporu między organami
          przedszkola, w których stroną jest dyrektor placówki podejmuje się następujące działania:
          1) powołuje się zespół mediacyjny; w skład zespołu mediacyjnego wchodzi po jednym
          przedstawicielu organów przedszkola, z tym, że dyrektor wyznacza swojego przedstawiciela
          do pracy w zespole;
          2) Rada Pedagogiczna lub Rada Rodziców zwraca się z prośbą o rozstrzygnięcie sporu do
          organu prowadzącego lub organu sprawującego nadzór;
          3) zespół mediacyjny w pierwszej kolejności powinien prowadzić postępowanie mediacyjne,
          a w przypadku niemożności rozwiązania problemu przyjąć rozwiązanie w drodze głosowania;
          decyzja zespołu mediacyjnego jest ostateczna, jednakże każdej ze stron przysługuje wniesienie
          zażalenia do organu prowadzącego.
          15
          ROZDZIAŁ V
          ORGANIZACJA PRACY PRZEDSZKOLA
          §11
          1. Organizacja przedszkola dostosowana jest do:
          1) liczby dzieci zgłoszonych na dany rok szkolny, co warunkuje liczba oddziałów, rodzaj i czas
          ich pracy,
          2) wymagań podstawy programowej wychowania przedszkolnego i wybranych na jej
          podstawie programów wychowania przedszkolnego,
          3) wniosków rodziców określających zapotrzebowanie na rodzaj zajęć dodatkowych
          prowadzonych przez przedszkole.
          § 12
          1. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział obejmujący w miarę
          możliwości dzieci w zbliżonym wieku z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań,
          uzdolnień.
          2. Liczba dzieci w oddziale nie przekracza 25,.
          3. Liczba dzieci w oddziale integracyjnym w przedszkolu ogólnodostępnym powinna wynosić
          od 15 do 20, w tym od 3 do 5 dzieci niepełnosprawnych.
          4. Kwalifikując dziecko niepełnosprawne do grupy należy uwzględnić:
          -przygotowanie metodyczne nauczycieli,
          -orzeczenie Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej,
          -stan zdrowia dziecka.
          -nauczyciela wspomagającego lub pomoc nauczyciela

          § 13
          1. Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest w przedszkolu w oparciu o
          podstawę programową wychowania przedszkolnego oraz dopuszczone do użytku przez
          Dyrektora programy wychowania przedszkolnego.
          2. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut. Podstawową formą pracy są zajęcia opiekuńcze
          i edukacyjne prowadzone w systemie grupowym, zespołowym i indywidualnym.
          3. W przedszkolu nauczyciele mogą wykorzystywać w swojej pracy wychowawczoopiekuńczo-
          dydaktycznej programy własne. Wszystkie programy własne wynikają z potrzeb
          przedszkola i mają pozytywny wpływ na wizerunek absolwenta przedszkola. Programy własne
          dopuszcza do użytku Dyrektor Przedszkola.
          4. Na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego przeznacza się 5 godzin
          w czasie codziennej pracy przedszkola.
          5. Na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) w przedszkolu mogą być prowadzone zajęcia
          dodatkowe w zależności od potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci:
          -opłacane z budżetu gminy: logopedia, terapia pedagogiczna, gimnastyka korekcyjna i
          ogólnorozwojowa, religia (na życzenie rodziców, prawnych opiekunów), zajęcia komputerowe,
          język obcy, rytmika, zajęcia taneczne itp.
          6. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo jest dostosowany do możliwości rozwojowych
          dzieci i wynosi:
          -dla dzieci 3-4 letnich - około 15-20 minut,
          -dla dzieci 5-6 letnich - około 30 minut.
          7. Przedszkole organizuje w zależności od potrzeb:
          1) Zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju jeśli w danym roku szkolnym posiada specjalistów
          spełniających wymagania określone w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej
          z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli, Dz.U. z 2017r., poz. 1575
          kwalifikacje do prowadzenia zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.

          2) zajęcia specjalistyczne: korekcyjno-kompensacyjne, porady i konsultacje,
          8.Zajęcia dodatkowe mogą odbywać się na sali zajęć poszczególnych grup lub poza terenem
          przedszkola.
          9.Zajęcia prowadzone w przedszkolu są dokumentowane w dziennikach zajęć poszczególnych
          grup i dziennikach zajęć dodatkowych. Sposób dokumentowania zajęć określają odrębne
          przepisy.

          § 14
          1. Organizację stałych, obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych określa ramowy
          rozkład dnia ustalony przez Dyrektora na wniosek Rady Pedagogicznej z uwzględnieniem
          zasad ochrony zdrowia i higieny dziecka, dostosowany do oczekiwań rodziców.
          2. Ramowy rozkład dnia obejmuje:
          1) dzienny czas pracy poszczególnych oddziałów, dostosowany do wniosków rodziców,
          2) następujące pory posiłków:
          śniadanie 8:30
          obiad
          I danie 11.00 – 11.15
          II danie 12:00 – 12:30
          podwieczorek 14:00
          3. Na realizację podstawy programowej przeznacza się 5 godzin w czasie codziennej pracy
          przedszkola.
          4. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym
          oddziałem, ustalają dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i
          zainteresowań dzieci.
          5. Rozkład dnia w miarę potrzeby może być zmieniony w ciągu dnia.
          §15
          1.Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz
          organizacji przedszkola, opracowany przez Dyrektora Przedszkola w terminie ustalonym przez
          organ prowadzący. Arkusz organizacyjny zatwierdza organ prowadzący przedszkole;
          2.W arkuszu organizacji przedszkola określa się w szczególności: czas pracy poszczególnych
          oddziałów, liczbę pracowników łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, kwalifikacje
          pedagogiczne, liczbę godzin finansowanych ze środków przydzielonych przez organ
          prowadzący przedszkole.
          §16
          1.Rekrutacja dzieci do przedszkoli prowadzonych przez Gminę przeprowadzana jest w oparciu
          o zasadę powszechnej dostępności, również z wykorzystaniem elektronicznego systemu
          rekrutacji.
          2.Szczegółowe zasady rekrutacji do przedszkola są ustalane co roku przez organ prowadzący
          na podstawie uregulowań prawnych w tym zakresie.
          3.Dzieci kwalifikowane są do przedszkola na podstawie "Wniosku o przyjęcie dziecka do
          przedszkola". Formularze są dostępne również na stronie internetowej Przedszkola w
          Żórawinie przedszkolezorawina.edupage.org
          4. Dyrektor Przedszkola działając w imieniu organu prowadzącego, podpisuje z rodzicami
          dzieci zakwalifikowanych do przedszkola umowę o świadczeniu usług.
          5.Przedszkole gwarantuje poufność danych osobowych rodziców i dzieci.
          6.Jeżeli liczba zgłoszonych dzieci nie przekracza liczby miejsc, kwalifikacji dokonuje Dyrektor
          Przedszkola.
          § 17
          1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ
          prowadzący na wniosek Dyrektora Przedszkola. Szczegółowy termin przerwy wakacyjnej
          określa zatwierdzony arkusz organizacyjny roku szkolnego. W okresie ferii letnich, zimowych
          i przerw świątecznych, zakłada się możliwość zmniejszania liczby oddziałów i ich czasu pracy
          w ciągu dnia.
          1) dzienny czas pracy przedszkola wynosi 10 godzin; przedszkole jest czynne w godzinach od
          6.30 do 16.30 w tym 5 bezpłatnych godzin dziennie, podczas których realizowana jest
          podstawa programowa wychowania przedszkolnego;
          2) czas pracy przedszkola w roku szkolnym od 1 września do 31 sierpnia każdego roku,
          3) przerwa wakacyjna trwa od 1 do 31 sierpnia każdego roku i jest wykorzystana na:
          a) wykonanie remontu i czynności porządkowych,
          b) pracownicze urlopy wypoczynkowe.
          2. Zasady odpłatności za pobyt dzieci w przedszkolu określa uchwała podjęta przez Radę
          Gminy wraz ze sposobem jej wykonania:
          1) dzienna stawka żywieniowa uwzględnia normy żywieniowe dla dzieci w wieku
          przedszkolnym,
          2) z tytułu nieobecności dziecka następuje zwrot kosztów w wysokości dziennej stawki
          żywieniowej,
          3) dziecko uczęszczające do przedszkola korzysta z następujących posiłków:
          śniadanie, obiad, podwieczorek,
          4)Przedszkole prowadzi zbiorowe żywienie w oparciu o normy zgodne z wytycznymi Ministra
          Zdrowia w ilości 3 posiłków w odstępach 3 godzin. W szczególnych przypadkach np.
          wycieczki, uroczystości, Dyrektor Przedszkola może zmienić organizację dnia w przedszkolu
          oraz organizację posiłków.
          3. Rodzice dzieci uczęszczających do przedszkola i korzystających z posiłków zobowiązani są
          do uiszczania opłat za usługi świadczone przez przedszkole do 20 dnia każdego miesiąca.
          Przedszkole zastrzega sobie możliwość różnicowania opłat za posiłki , jeżeli różnice te
          wynikają z różnych kosztów ich przygotowania np. dla dzieci z alergiami .
          4. Przedszkole prowadzi bezpłatne nauczanie w zakresie podstawy programowej wychowania
          przedszkolnego dzieci mających prawo do wychowania przedszkolnego. Dziecko 6-letnie jest
          objęte bezpłatnym nauczaniem w ramach obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego.
          5. Upoważnionym do stosowania zwolnień lub ulg w odpłatności za usługi świadczone przez
          przedszkole jest Dyrektor przedszkola, a wnioskującym rodzice dziecka przedszkolnego.
          6. Na terenie przedszkola obowiązuje całkowity zakaz nagrywania obrazu i dźwięku.
          1) Wyjątek mogą stanowić sytuacje: nagranie uroczystości przedszkolnej
          dla rodziców/prawnych opiekunów, dokumentacja do kroniki.
          2) Nagrania obrazu/fotografowanie dzieci i publikowanie na stronie internetowej
          można wykonać po uzyskaniu pisemnej zgody rodziców/prawnych opiekunów.
          3) Zgodę na nagrywanie i wykonywanie fotografii na terenie przedszkola wydaje dyrektor.
          4 ) Nauczyciele, którzy publikują materiały zajęć z dziećmi w mediach społecznych
          we współpracy z rodzicami mają obowiązek uzyskać indywidualną zgodę rodziców.
          7. Szatnie i teren przed wejściem do przedszkola objęty jest nadzorem kamer IP
          w celu zapewnienia bezpiecznych warunków wychowania, edukacji i opieki.
          8. W przedszkolu obowiązuje zakaz wnoszenia przez dzieci do sal i na teren przedszkola
          telefonów komórkowych oraz innych urządzeń mobilnych (tablety, aparaty, zegarki smartwatch ,
          zabawki itp. z funkcjami nagrywania, fotografowania, podsłuchiwania).
          9. Przedszkole nie odpowiada za w/w urządzenia pozostawione w szatni przedszkolnej.
          § 18
          1. Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada:
          1) Wydzielone sale dla każdego oddziału,
          2) Gabinety terapeutyczne,
          3) Zaplecze sanitarne dla każdego oddziału,
          4) Zaplecze kuchenne - magazynowe,
          5) Szatnię,
          6) Plac zabaw.
          7) Salę widowiskową .
          2. Archiwum przedszkolne znajduje się w wydzielonej części budynku.
          3. Odpowiedzialnym za stan i wyposażenie w/w pomieszczeń jest Dyrektor, który składa tę
          odpowiedzialność na poszczególnych nauczycieli, pracowników administracyjnych, obsługiopiekunów
          tych pomieszczeń.
          4. Szczegółowy zakres odpowiedzialności za mienie przedszkola określa Dyrektor
          Przedszkola, przy czym ustalenia Dyrektora nie mogą naruszać obowiązujących w tym
          zakresie przepisów prawa.

          5. Organizacja i prowadzenie zajęć wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
          Warunki dopuszczalności pracy zdalnej
          1) zagrożenia bezpieczeństwa uczniów w związku z organizacją i przebiegiem imprez ogólnopolskich lub międzynarodowych,
          2) temperatury zewnętrznej lub w pomieszczeniach, w których są prowadzone zajęcia z uczniami, zagrażającej zdrowiu uczniów,
          3) zagrożenia związanego z sytuacją epidemiologiczną,
          4) nadzwyczajnego zdarzenia zagrażającego bezpieczeństwu lub zdrowiu uczniów innego
          niż określone w pkt 1-3– w przypadkach i trybie określonych w przepisach w sprawie bezpieczeństwa
          i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach oraz w przepisach wydanych na podstawie art. 32 ust. 11.
          6. Prawa i obowiązki Pracodawcy
          1). Pracodawca zobowiązuje się do przekazywania Pracownikowi zadań do wykonania,
          udzielania informacji merytorycznych oraz organizowania procesu pracy w sposób umożliwiający Pracownikowi pracę zdalną.
          2). Pracodawca ma prawo kontrolować wykonywanie pracy zdalnej oraz żądać od pracownika informacji o jej wynikach.
          3). Pracodawca, w przypadku zaistnienia ważnych przyczyn leżących po jego stronie,
          ma prawo odwołania polecenia pracy zdalnej, ma więc możliwość wezwać Pracownika do stawienia się w placówce .
          7. Dyrektor przedszkola odpowiada za organizację pracy przedszkola, w tym za zajęcia
          z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, w szczególności:
          1) ustala, czy dzieci ( rodzice) i nauczyciele mają dostęp do infrastruktury informatycznej, oprogramowania
          i internetu umożliwiających interakcję między dziećmi a nauczycielami prowadzącymi zajęcia;
          2) ustala sposób przekazywania dzieciom materiałów niezbędnych do realizacji zajęć,
          (np. pocztą elektroniczną na adres a-mail rodzica, WhatsApp , Messenger
          lub w innych formach zaakceptowanych przez dyrekcję przedszkola.
          3) ustala, we współpracy z nauczycielami, technologie informacyjno-komunikacyjne
          wykorzystywane przez nauczycieli do realizacji zajęć np; programy do pracy z dziećmi, multimedialne książeczki,
          aplikacje, gry edukacyjne , karty pracy , materiały multimedialne dostosowane
          do potrzeb i możliwości dzieci w wieku przedszkolnym
          4) określa zasady bezpiecznego uczestnictwa w zajęciach w odniesieniu do ustalonych
          technologii informacyjno—komunikacyjnych :
          - zobowiązuje pracowników do zabezpieczania dostępu do sprzętu służbowego
          oraz posiadanych danych i informacji (w tym także znajdujących się na nośnikach papierowych)
          przed osobami postronnymi, w tym wspólnie z nim zamieszkującymi, oraz zniszczeniem.
          - zobowiązuje do korzystania z materiałów pochodzących z bezpiecznych źródeł,
          5) ustala sposób potwierdzania uczestnictwa dzieci w zajęciach realizowanych
          z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, uwzględniając konieczność poszanowania sfery
          prywatności ucznia oraz warunki techniczne i oprogramowanie sprzętu służącego do nauki,
          ( kontakt z rodzicami poprzez telefon, e-mail , lub inny sposób ustalony z rodzicami,
          systematyczne odbieranie i przekazywanie nauczycielom prac wykonywanych przez dzieci).
          6) ustala z nauczycielami potrzebę modyfikacji odpowiednio zestawu programów wychowania przedszkolnego
          oraz, w razie potrzeby, modyfikuje ten zestaw;
          7) ustala, w porozumieniu z radą pedagogiczną i radą rodziców, potrzebę modyfikacji
          w trakcie roku szkolnego realizowanego programu wychowawczo-profilaktycznego
          oraz, w razie potrzeby, modyfikuje ten program;
          8) ustala, we współpracy z nauczycielami, tygodniowy zakres treści nauczania,
          9) zapewnia rodzicom możliwość konsultacji indywidualnych z nauczycielem prowadzącym
          zajęcia oraz przekazuje im informację o formie i terminach tych konsultacji;
          10) przekazuje rodzicom i nauczycielom informację o sposobie i trybie realizacji zadań,
          w szczególności w zakresie organizacji kształcenia specjalnego,
          pomocy psychologicznopedagogicznej, indywidualnego obowiązkowego
          rocznego przygotowania przedszkolnego, wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub zajęć,
          o których mowa w art. 165 ust. 7 i 10 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe;
          11) koordynuje współpracę nauczycieli z rodzicami, uwzględniając potrzeby edukacyjne
          i możliwości psychofizyczne dzieci, w tym dzieci i uczniów objętych kształceniem specjalnym,
          indywidualnym obowiązkowym rocznym przygotowaniem przedszkolnym,
          dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju lub uczęszczających na zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze
          oraz potrzeby osób uczęszczających na zajęcia,
          o których mowa w art. 165 ust. 7 i 10 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe
          8. Prawa i obowiązki Pracownika
          1). Pracownik wykonuje pracę zdalną w miejscu zamieszkania lub innym miejscu uzgodnionym z Pracodawcą.
          Pracownik jest zobowiązany do wykonywania pracy zgodnie z treścią umowy łączącej
          go z Pracodawcą oraz zakresem obowiązków.
          9. Ponadto Pracownik zobowiązuje się do:
          1) pozostawania dyspozycyjnym dla Pracodawcy w ustalonych godzinach pracy i przyjmowania
          do realizacji bieżących zadań przekazywanych Pracownikowi w ramach zakresu jego obowiązków,
          w szczególności z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej,
          2) bieżącego informowania o wynikach swojej pracy oraz przedstawiania wyników swojej pracy Pracodawcy,
          3) potwierdzania obecności w pracy w sposób określony przez Pracodawcę,
          poprzez poinformowanie telefonicznie bądź mailowo bezpośredniego przełożonego.
          10. Pracownik ma prawo do wsparcia technicznego ze strony Pracodawcy.
          Pracownik niezwłocznie zgłasza Pracodawcy wszelkie uzasadnione potrzeby w tym zakresie.
          11. Pracownik zobowiązuje się zorganizować stanowisko do pracy zdalnej
          w sposób zapewniający bezpieczne i higieniczne warunki pracy.
          12. Praca zdalna nauczycieli w Przedszkolu w Żórawinie wykonywana jest według następujących zasad:
          1) Praca zdalna prowadzona jest na terenie przedszkola lub w miejscu zamieszkania pracownika
          2) Wszyscy nauczyciele, którzy prowadzą pracę zdalną opracowują tygodniowy
          rozkład materiału zdalnego dla poszczególnych grup wiekowych,
          w których sprawują wychowawstwo lub realizują godziny pracy zgodnie
          z ustalonym harmonogramem pracy przedszkola
          3) Materiał zdalny opracowany przez nauczycieli jest zgodny z podstawą programową
          wychowania przedszkolnego oraz programem realizowanym w poszczególnych grupach wiekowych
          4) Tygodniowy materiał zdalny dla poszczególnej grupy wiekowej zawiera
          obszary podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz temat tygodnia,
          tematy kompleksowe dla poszczególnych dni, propozycje pracy plastycznej,
          propozycję piosenki tematycznej, propozycje zabaw dydaktycznych,
          ruchowych- możliwych do zrealizowania z dzieckiem w warunkach domowych,
          propozycje tematycznych kart pracy na dany tydzień.
          Opracowany materiał zdalny, czyli tzw. „plan tygodniowy” jest przesyłany do dyrektora przedszkola
          w każdy piątek do godziny 16.00, z rozpisaniem materiału realizowanego na przyszły tydzień.
          5) Nauczyciele przedstawiają tygodniowe raporty z nauczania zdalnego dyrektorowi przedszkola
          w formie elektronicznej w każdy poniedziałek do godziny 16.00:
          6) Nadrzędną formą komunikacji z rodzicami jest bieżące przekazywanie informacji rodzicom
          za poczty email rodzica oraz w kontakcie telefonicznym .
          7) Nauczyciele mają możliwość kontaktowania się z rodzicami za pomocą portali społecznościowych
          tj: WhatsApp , Messenger lub w innych formach zaakceptowanych przez dyrekcję przedszkola.
          8) Dodatkowe formy komunikacji z rodzicem poza wyżej wymienionymi są kwestią indywidualną nauczyciela
          i nie muszą dotyczyć wszystkich grup wiekowych.
          § 19
          Szczegółowe zasady przyprowadzania i odbierania dzieci:
          1) Za bezpieczeństwo w drodze do przedszkola i drodze powrotnej odpowiadają rodzice
          (prawni opiekunowie) lub osoby przez nich upoważnione posiadające pełną zdolność do
          czynności prawnych, zapewniający pełne bezpieczeństwo w drodze z przedszkola do domu.
          Rodzice zobowiązani są złożyć stosowne oświadczenie .
          2) Pisemne upoważnienie rodziców powinno zawierać dane osoby upoważnionej
          umożliwiające jej identyfikację przez pracowników przedszkola: imię i nazwisko, adres
          zamieszkania, numer dowodu osobistego lub numer legitymacji szkolnej/studenckiej,
          3) Upoważnienie osób trzecich do odbioru dziecka może być cofnięte w każdym czasie,
          4) Nauczyciel jest zobowiązany do sprawdzenia tożsamości osób upoważnionych przez
          rodziców (prawnych opiekunów) do odbioru dziecka z przedszkola,
          5) Dziecko powinno znać osoby, które je odbierają lub przyprowadzają,
          6) Nauczyciel nie wydaje dzieci osobom, które traktują dziecko w sposób naruszający jego
          godność i zawiadamia o tym fakcie rodziców i dyrektora przedszkola,
          7) Rodzice podają nauczycielom numer telefonu zakładu pracy, ten numer telefonu powinien
          być najbliżej miejsca wykonywania przez rodziców obowiązków służbowych,
          8) Do przedszkola przyprowadzane są dzieci zdrowe,
          9) Dzieciom w przedszkolu nie podaje się żadnych leków, za wyjątkiem sytuacji opisanych w
          pkt.14,
          10) Nauczyciel bezzwłocznie zawiadamia rodzica, gdy zauważy u dziecka symptomy choroby,
          np. gorączka, wymioty, odczyny na skórze, katar lub inne niepokojące objawy, wskazujące na
          stan rozwijającej się choroby dziecka, pogarszające się samopoczucie,
          11) Obowiązkiem rodzica jest odebranie dziecka z przedszkola i udanie się z nim do lekarza,
          12) Przedszkole bezzwłocznie powiadamia rodziców o wystąpieniu chorób zakaźnych oraz
          wszawicy na terenie przedszkola,
          13) Obowiązek wykonania zabiegów w celu skutecznego usunięcia wszawicy spoczywa na
          rodzicach,
          14) Nauczyciele lub inni pracownicy przedszkola mogą podawać dzieciom przewlekle chorym
          leki po odpowiednim przeszkoleniu medycznym – sposób podawania, dawkowania leku musi
          być szczegółowo i czytelnie opisany przez lekarza.
          Rodzice zobowiązani są złożyć stosowne oświadczenie.
          15) W przypadku pogorszenia się samopoczucia dziecka przewlekle chorego, przedszkole
          natychmiast powiadamia rodzica w uzgodniony sposób (telefon, e-mail),
          16) Dziecko jest przyprowadzane przez rodziców (prawnych opiekunów) do szatni do godz.
          8.20 i przekazywane pod opiekę nauczycielowi lub osobie pełniącej dyżur w szatni,
          17) Dziecko z przedszkola powinno być odebrane przez rodziców ( prawnych opiekunów) lub
          upoważnioną przez nich osobę zapewniającą pełne bezpieczeństwo,
          18) Nauczyciel może odmówić wydania dziecka w przypadku, gdy stan osoby
          zamierzającej odebrać dziecko będzie wskazywał, że nie jest ona w stanie zapewnić dziecku
          bezpieczeństwa (osoba pod wpływem alkoholu, środków odurzających, agresywnie się
          zachowująca).
          19) W przypadku odmowy wydania dziecka nauczyciel niezwłocznie informuje dyrektora
          przedszkola. Dyrektor podejmuje działania przewidziane prawem.
          20) W przypadku, gdy dziecko nie zostanie odebrane do godziny 16:20, nauczycielka
          zobowiązana jest powiadomić telefonicznie rodziców o zaistniałym fakcie oraz Dyrekcję
          przedszkola.
          21) Gdy pod wskazanym numerem telefonu nie można uzyskać informacji o miejscu
          pobytu rodziców, nauczycielka oczekuje z dzieckiem w jednostce przedszkolnej do godziny
          17:00.
          22) Po upływie tego czasu nauczycielka powiadamia najbliższy komisariat policji
          o niemożności skontaktowania się z rodzicami.
          23) Życzenie rodziców dotyczące nie odbierania dziecka przez jednego z rodziców musi
          być potwierdzone prawomocnym orzeczeniem sądowym.
          24) Przedszkole ma prawo odmówić rodzicowi, wobec którego sąd wydał orzeczenie
          o ograniczeniu lub pozbawieniu władzy rodzicielskiej, wydania dziecka z przedszkola.
          25) W przypadku odebrania dziecka po godzinach pracy przedszkola nauczyciel
          odnotowuje czas spóźnienia i potwierdza zapis podpisem własnym i podpisem osoby
          odbierającej w danym dniu dziecko. Rodziców należy poinformować również o tym, że w
          przypadku powtarzającego się nieodbierana dziecka z przedszkola o wyznaczonej godzinie
          dyrektor, działając na podstawie art. 572 § 1 ustawy z 17 listopada 1964 r. Kodeks
          postępowania cywilnego, powiadomi sąd opiekuńczy o niewywiązywaniu się przez rodziców z
          obowiązków wynikających z art. 95 i art. 96 Kodeksu rodzinnego i opiekuńczego,
          określających obowiązki rodziców względem dziecka.
          22
          ROZDZIAŁ VI
          NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY PRZEDSZKOLA
          §20
          1. Dyrektor Przedszkola zatrudnia nauczycieli, pracowników administracyjnych oraz
          pracowników obsługi.
          2. Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli i pracowników administracyjno -
          obsługowych określają odrębne przepisy.
          3. Liczbę pracowników oraz wymiar ich czasu pracy ustala Dyrektor Przedszkola a
          zatwierdza organ prowadzący placówkę.
          4. Nauczyciele wykonują swoje obowiązki zgodnie z postanowieniami ustawy o systemie
          oświaty i ustawy Karta Nauczyciela oraz z ustalonym na ich podstawie przez Dyrektora
          Przedszkola zakresem obowiązków.
          5.Zakresy obowiązków innych osób, nie będących nauczycielami, ustala Dyrektor Przedszkola
          w oparciu o przepisy Kodeksu Pracy i w zgodzie z niniejszym Statutem.
          6. Do zadań wszystkich pracowników przedszkola należy:
          1) sumienne i staranne wykonywanie pracy,
          2) przestrzeganie czasu pracy ustalonego w placówce,
          3) przestrzeganie regulaminu pracy i ustalonego w zakładzie porządku,
          4) przestrzeganie przepisów oraz zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, a także przepisów
          pożarowych,
          5) dbanie o dobro zakładu pracy, chronienie jego mienia,
          6) przestrzeganie w zakładzie pracy zasad współżycia społecznego.
          § 21
          1. Nauczyciel w swoich działaniach wychowawczych, dydaktycznych, opiekuńczych ma za
          zadanie kierowanie się dobrem dzieci, dbałością o ich bezpieczeństwo i troską o ich zdrowie,
          poszanowanie godności osobistej dziecka.
          2. Nauczyciel planuje i prowadzi pracę wychowawczo-dydaktyczną w powierzonym oddziale
          przedszkolnym i odpowiada za jej jakość.
          3. Nauczyciel opracowuje samodzielnie bądź we współpracy z innymi nauczycielami program
          wychowania w przedszkolu oraz wnioskuje do Dyrektora o dopuszczenie go do użytku. Może
          również zaproponować program opracowany przez innego autora. Przeprowadza diagnozę
          przedszkolną swoich wychowanków. Realizuje zajęcia opiekuńczo-wychowawcze,
          uwzględniając potrzeby i zainteresowania dzieci.
          4. Nauczyciel współpracuje z instytucjami świadczącymi pomoc psychologiczno -
          pedagogiczną i innymi specjalistycznymi.
          5. Nauczyciel jest zobowiązany współpracować z rodzicami dzieci.
          6. Nauczyciela zatrudnionego w pełnym wymiarze zajęć obowiązuje 5-dniowy tydzień pracy.
          7. Nauczyciel wykonujący zajęcia wychowawczo-dydaktyczne lub opiekuńcze w dniu wolnym
          od pracy otrzymuje w zamian inny dzień wolny od pracy. W szczególnie uzasadnionych
          przypadkach zamiast dnia wolnego nauczyciel otrzymuje odrębne wynagrodzenie.
          8. Nauczyciele udzielają i organizują pomoc psychologiczno-pedagogiczną.
          9. Nauczyciele przedszkola tworzą zespół, którego cele i zadania obejmują:
          1) współpracę służącą uzgodnieniu sposobów realizacji programów wychowania
          przedszkolnego i korelowania ich treści,
          2) wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów obserwacji dziecka oraz sposobów
          ewaluacji pracy opiekuńczo-edukacyjnej,
          3) organizowanie wewnątrz przedszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa
          metodycznego dla początkujących nauczycieli,
          4) współdziałanie w organizowaniu sal zajęć, kącików zainteresowań, a także w uzupełnianiu
          ich wyposażenia,
          5) opiniowanie przygotowanych w przedszkolu autorskich programów wychowania
          przedszkolnego.
          10. Inne zadania nauczycieli:
          1) wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego zdolności i zainteresowań,
          2) prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie możliwości i potrzeb
          rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji,( pierwsza obserwacja jest
          przeprowadzona, udokumentowana i zaprezentowana radzie pedagogicznej do końca
          października, druga do końca kwietnia )
          3) prowadzenie analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna)
          z początkiem roku poprzedzającego rozpoczęcie przez dziecko nauki w klasie I szkoły
          podstawowej,
          4) współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologicznopedagogiczną,
          zdrowotną i inną,
          5) planowanie własnego rozwoju zawodowego – systematyczne podnoszenie swoich
          kwalifikacji zawodowych przez aktywne uczestnictwo w rożnych formach doskonalenia
          zawodowego,
          6) dbałość o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troska o estetykę
          pomieszczeń,
          7) eliminowanie przyczyn niepowodzeń dzieci,
          8) współdziałanie z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem
          prawa rodziców do znajomości zadań wynikających w szczególności z programu wychowania
          przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących
          dziecka, jego zachowania i rozwoju m.in. przez organizację zebrań grupowych, zajęć
          otwartych, zajęć adaptacyjnych dla dzieci nowo przyjętych, kontaktów indywidualnych,
          wspólnego świętowania, kącika dla rodziców oraz innych uroczystości, w których mogą brać
          udział zainteresowani rodzice,
          9) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej
          zgodnie z obowiązującymi przepisami,
          10) realizacja zaleceń Dyrektora i uprawnionych osób kontrolujących,
          11) czynny udział w pracach Rady Pedagogicznej,
          12) inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym,
          turystycznym, kulturalnym lub rekreacyjno-sportowym,
          13) poddawanie się ocenie pracy przeprowadzonej zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie
          przepisami prawa,
          14) współdziałanie nauczycieli w oddziale w zakresie planowania pracy wychowawczodydaktycznej,
          jednolitego oddziaływania oraz wzajemne przekazywanie informacji
          dotyczących dzieci,
          15) współpraca z Dyrektorem Przedszkola, Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców,
          nauczycielami zajęć dodatkowych,
          16) przestrzeganie regulaminu Rady Pedagogicznej,
          17) otaczanie indywidualną opieką każdego dziecka i utrzymywanie kontaktu z ich rodzicami
          w celu:
          a) poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych ich dzieci,
          b) ustalenia formy pomocy w działaniach wychowawczych wobec dziecka,
          c) włączenia ich w działalność przedszkola,
          25
          18) prowadzenie pracy wychowawczo-dydaktycznej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi
          programami nauczania, odpowiedzialność za jakość i wyniki tej pracy,
          19) szanowanie godności dziecka i respektowanie jego praw,
          20) korzystanie w swojej pracy merytorycznej i metodycznej z pomocy Dyrektora, Rady
          Pedagogicznej, wyspecjalizowanych placówek i instytucji naukowo-oświatowych,
          21) udział w pracach zespołów ds. ewaluacji wewnętrznej,
          22) realizacja innych zadań zleconych przez Dyrektora Przedszkola, a wynikających z bieżącej
          działalności placówki.
          11. W przedszkolu działa zespół nauczycieli ds. nowelizacji statutu, którego zadaniem jest:
          1) monitorowanie zmian w prawie oświatowym, ze szczególnym zwróceniem uwagi na
          przepisy wskazujące konieczność zmiany statutu,
          2) przygotowanie dla dyrektora jako przewodniczącego Rady Pedagogicznej projektu zmian w
          statucie.
          § 22
          1. Do zadań psychologa w przedszkolu należy w szczególności:
          1) prowadzenie działań i badań diagnostycznych dzieci, w tym diagnozowanie indywidualnych
          potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci w celu
          określenia przyczyn niepowodzeń edukacyjnych oraz wspieranie mocnych stron dzieci,
          2) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu w celu rozwiązywania problemów
          wychowawczych oraz wspierania rozwoju dziecka,
          3) udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do
          rozpoznawanych potrzeb,
          4) podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci,
          5) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania
          oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku przedszkolnym i poza przedszkolnym,
          6) inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach
          kryzysowych,
          7) pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu indywidualnych możliwości,
          predyspozycji i uzdolnień dzieci,
          8) wspieranie nauczycieli i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologicznopedagogicznej.
          26
          2. Do zadań logopedy w przedszkolu należy w szczególności:
          1) diagnozowanie logopedyczne, w tym prowadzenie badań przesiewowych w celu ustalenia
          stanu mowy dziecka,
          2) prowadzenie zajęć logopedycznych oraz porad i konsultacji dla dzieci i rodziców w zakresie
          stymulacji rozwoju mowy dzieci i eliminowania jej zaburzeń,
          3) podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń
          komunikacji językowej we współpracy z rodzicami dzieci,
          4) wspieranie nauczycieli i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologicznopedagogicznej.
          3. Do zadań terapeuty pedagogicznego należy w szczególności:
          1) prowadzenie badań i działań diagnostycznych dzieci z zaburzeniami i odchyleniami
          rozwojowymi lub specyficznymi trudnościami w uczeniu się,
          2) prowadzenie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych oraz innych zajęć o charakterze
          terapeutycznym,
          3) podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających niepowodzeniom edukacyjnym
          dzieci, we współpracy z rodzicami dzieci,
          4) wspieranie nauczycieli i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologicznopedagogicznej.
          ROZDZIAŁ VII
          PRAWA I OBOWIĄZKI DZIECI ORAZ RODZICÓW
          §23
          1. Dziecko w przedszkolu ma wszelkie prawa wynikające z Konwencji Praw
          Dziecka, a w szczególności do:
          1) właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo-wychowawczo- dydaktycznego zgodnie
          z zasadami higieny pracy umysłowej;
          2) szacunku dla wszystkich jego potrzeb, życzliwego i podmiotowego traktowania;
          3) ochrony przed wszelkimi formami wyrażenia przemocy fizycznej bądź psychicznej;
          4) poszanowania jego godności osobistej;
          5) poszanowania własności;
          6) opieki i ochrony;
          7) partnerskiej rozmowy na każdy temat;
          8) akceptacji jego osoby;
          9) indywidualnego nauczania w określonych przypadkach;
          10) korzystania z pomocy psychologiczno-pedagogicznej, logopedycznej i innej
          specjalistycznej organizowanej w przedszkolu;
          11)swobodnego wyrażania swoich myśli i przekonań, jeśli nie naruszają one praw innych;
          12) aktywnego kształtowania kontaktów społecznych i otrzymania w tym pomocy;
          13) zabawy i wyboru towarzyszy zabaw;
          14) życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie wychowawczo-dydaktycznym;
          15)spokoju i samotności gdy tego potrzebuje;
          16) indywidualnego procesu, własnego tempa i rozwoju;
          17) możliwości zwrócenia się o pomoc do wszystkich pracowników przedszkola;
          18) zdobywania i rozwijania wiedzy i umiejętności.
          2. Dziecko w przedszkolu ma obowiązek w trosce o bezpieczeństwo własne i kolegów:
          1) szanować kolegów i wytwory ich pracy;
          2) nie oddalać się od grupy bez wiedzy nauczyciela;
          3) szanować sprzęt i zabawki znajdujące się w przedszkolu;
          4) dbać o estetykę i czystość pomieszczeń, w których przebywa;
          5) przestrzegać ustalonych zasad, zwłaszcza dotyczących bezpieczeństwa;
          6) sygnalizować złe samopoczucie i potrzeby fizjologiczne;
          7) przejawiać właściwy stosunek do rówieśników, osób starszych, wynikający z postaw
          respektowania podstawowych norm społecznych i etycznych;
          8) słuchać i reagować na polecenia nauczyciela.
          § 24
          Dziecko za dobre zachowanie i wyróżniające się postępy w edukacji może
          być nagrodzone:
          1) ustną pochwałą nauczyciela;
          2) pochwałą do rodziców;
          3) listem gratulacyjnym;
          4) pochwałą dyrektora.
          2. Dziecko może być napomniane za świadome niestosowanie się do obowiązujących zasad
          28
          w przedszkolu:
          1) reprymendą – rozmowa z dzieckiem na temat niewłaściwego zachowania;
          2) odebraniem dziecku przedmiotu niewłaściwej zabawy, przedstawienie zagrożeń, jakie
          stwarza;
          3)odsunięciem i pozostawieniem dziecka na krótką chwilę w neutralnym, spokojnym miejscu,
          odsunięcie od zabawy;
          4) czasowym pozbawieniem przywileju bawienia się wybranymi zabawkami.
          3. W przedszkolu wyklucza się wszelkie formy kar fizycznych.
          § 25
          Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę upoważniającą Dyrektora
          Przedszkola do skreślenia dziecka z listy wychowanków w n/w przypadkach:
          1) zaleganie rodziców z odpłatnością za Przedszkole, powyżej 1 okresu płatności;
          2) trzykrotne spóźnianie się z odpłatnością za Przedszkole ( po 20 dniu miesiąca);
          3) braku pisemnego lub ustnego usprawiedliwienia długotrwałej, ciągłej nieobecności dziecka
          w przedszkolu obejmującej co najmniej 30 dni;
          4) powtarzającego się nie przestrzegania przez rodziców ( prawnych opiekunów) rozkładu dnia
          w przedszkolu ( godziny przyprowadzania i odbierania dziecka);
          5) nie podania, zatajenia informacji o stanie zdrowia dziecka w karcie zgłoszenia np. choroby
          przewlekłe, posiadanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub posiadanie opinii
          kwalifikującej dziecko do zajęć specjalistycznych;
          6) gdy dziecko zagraża zdrowiu i bezpieczeństwu własnemu i innych dzieci, mimo
          zastosowania poniższej procedury:
          a) indywidualna terapia prowadzona przez nauczyciela i specjalistę z dzieckiem w formie
          zajęć indywidualnych i grupowych,
          b) konsultacje z rodzicami i terapia rodzinna,
          c) konsultacje i terapia w specjalistycznych instytucjach,
          d) rozmowy z dyrektorem;
          7) Skreślenie z listy wychowanków nie dotyczy dziecka objętego rocznym obowiązkowym
          przygotowaniem przedszkolnym.
          8) Skreślenia dziecka z listy przyjętych wychowanków w przypadkach, o których mówi pkt 1
          dokonuje Dyrektor stosując poniższą procedurę:
          a) upomnienie ustne rodziców przez dyrektora;
          29
          b) wysłanie do rodziców lub doręczenie pisma informującego o naruszeniu zapisów statutu
          za potwierdzeniem odbioru;
          c) wyznaczenie dodatkowego 14 dniowego terminu w zakresie uregulowania odpłatności;
          d) ustalenie sytuacji dziecka i rodziny, rozmowa- negocjacje dyrektora, psychologa
          z rodzicami;
          e) zasięgnięcie w sytuacji problemowej opinii odpowiednich instytucji zewnętrznych (np.
          MOPS, PPP);
          f) przedstawienie członkom Rady Pedagogicznej sytuacji nie przestrzegania zapisów pkt. 1
          i powtarzających się uchybień ze strony rodziców dziecka;
          g) podjęcie uchwały przez Radę pedagogiczną w sprawie skreślenia z listy wychowanków;
          2. Skreślenie dziecka z listy przyjętych wychowanków następuje w drodze decyzji
          administracyjnej.
          3. Rodzice mają prawo odwołania się od decyzji o skreśleniu ich dziecka w ciągu 14 dni od
          jej otrzymania do Dolnośląskiego Kuratora Oświaty.
          4. W trakcie postępowania odwoławczego dziecko ma prawo uczęszczać do przedszkola.
          5. Rodzice maja prawo wypisać swoje dziecko z przedszkola w każdym czasie. Rodzice
          dziecka 6-letniego objętego rocznym obowiązkiem przygotowania przedszkolnego
          zobowiązani są z wypowiedzeniem określić, w której placówce dziecko będzie realizowało ten
          obowiązek.
          § 26
          Współdziałanie z rodzicami ma na celu stworzenie warunków do jak najlepszego,
          wszechstronnego rozwoju dzieci, wzajemnego wspierania w procesie wychowania i realizacji
          celów i zadań przedszkola. Współdziałanie opiera się na wzajemnym zaufaniu i szacunku.
          2. Rodzice mają prawo do:
          1) rzetelnej informacji o dziecku i jego rozwoju, którą udziela dyrektor lub nauczyciel
          wyłącznie osobiście rodzicowi (prawnemu opiekunowi);
          2) uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli w rozpoznawaniu przyczyn i trudności
          wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy;
          3) znajomości realizowanego w przedszkolu programu wychowania przedszkolnego;
          4) ochrony danych osobowych;
          30
          5) wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz Dyrektorowi wniosków i opinii na temat
          pracy przedszkola;
          6) otrzymywania pomocy psychologiczno- pedagogicznej oraz innej, zgodnie z ich potrzebami;
          7) udziału i organizowania wspólnych spotkań z okazji uroczystości przedszkolnych, imprez,
          zajęć dydaktyczno- wychowawczych;
          8) wybierania swojej reprezentacji w formie Rady Rodziców
          9) udziału w zajęciach otwartych organizowanych w przedszkolu;
          10) wychowywania swoich dzieci w duchu tolerancji i zrozumienia dla innych, bez
          dyskryminacji wynikającej z koloru skóry, rasy, narodowości, wyznania, płci oraz pozycji
          społecznej czy materialnej.
          3. Rodzice mają obowiązek:
          1) regularnie i terminowo uiszczać odpłatność za pobyt dziecka w przedszkolu;
          2) współpracować z nauczycielem prowadzącym grupę w celu ujednolicenia oddziaływań
          wychowawczo - dydaktycznych rodziny i przedszkola;
          3) przygotować dziecko do funkcjonowania w grupie przedszkolnej w zakresie podstawowych
          czynności samoobsługowych - jedzenie, higiena, toaleta;
          4) poinformować przedszkole na piśmie lub ustnie o przyczynie nieobecności dziecka w
          przedszkolu trwającej dłużej niż 30 dni ;
          5) informować dyrektora oraz nauczycieli wychowawców przedszkola o problemach
          zdrowotnych swojego dziecka;
          6) odbierać dzieci w godzinach funkcjonowania przedszkola;
          7) informować nauczyciela z wyprzedzeniem o późniejszym przyprowadzaniu dziecka do
          przedszkola;
          8) zapewnić dziecku bezpieczny powrót do domu;
          9) znać i przestrzegać postanowień statutowych;
          10) przyprowadzać do przedszkola dzieci zdrowe bez konieczności podawania w przedszkolu
          jakichkolwiek leków;
          11) interesować się sukcesami i porażkami swojego dziecka;
          12) kontynuować zalecone ćwiczenia terapeutyczne;
          13) zgłaszać nauczycielowi niedyspozycje (fizyczne i psychiczne) dziecka i wszelkie
          niepokojące objawy w jego zachowaniu, mające wpływ na funkcjonowanie w grupie (choroby,
          ważne wydarzenia rodzinne, lęki, obawy, emocje itd.);
          14) uczestniczyć w zebraniach organizowanych przez przedszkole;
          31
          15) bezzwłocznie zgłaszać nauczycielkom w grupie o zmianach adresu zamieszkania i telefonu
          kontaktowego;
          16) śledzić na bieżąco informacje umieszczone na tablicy ogłoszeń;
          17) informować telefonicznie lub osobiście dyrektora przedszkola o stwierdzeniu choroby
          zakaźnej u dziecka;
          18) dostarczyć do przedszkola informację potwierdzoną przez lekarza o stanie zdrowia dziecka
          po przebytej chorobie zakaźnej, pozwalający na pobyt dziecka w przedszkolu;
          19) kontrolować, co dziecko zabiera do przedszkola celem uniknięcia wypadku;
          20) przyprowadzać i odbierać dziecko z przedszkola, zgodnie z § 19 przez osobę zapewniającą
          dziecku pełne bezpieczeństwo;
          21) zapewnić dziecku niezbędne wyposażenie.
          § 27
          Zasady bezpiecznego pobytu dziecka w przedszkolu:
          1) dziecko powinno być przyprowadzane do przedszkola w godzinach 6.00-8.20. Ewentualne
          spóźnienia rodzice są obowiązani zgłosić telefonicznie lub poprzedniego dnia do
          wychowawczyni grupy;
          2) osoba przyprowadzająca dziecko do przedszkola obowiązana jest rozebrać je w szatni
          i osobiście przekazać nauczycielce grupy, do której dziecko uczęszcza lub nauczycielce
          dyżurującej;
          3) nauczycielka nie ponosi odpowiedzialności za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dziecka
          pozostawionego przez rodziców przed furtką, wejściem do przedszkola, w szatni, przed
          zamkniętymi drzwiami wejściowymi, na placu zabaw lub posesji przedszkolnej;
          4) do przedszkola nie wolno przyprowadzać dzieci przeziębionych, zakatarzonych,
          wymiotujących i z objawami innych chorób. W przypadku zaistnienia lub powtarzających się
          wątpliwości co do stanu zdrowia dziecka, nauczyciel ma prawo żądać zaświadczenia
          lekarskiego o stanie zdrowia dziecka, pod rygorem odmowy przyjęcia dziecka do przedszkola
          przez czas trwania przeszkody dotyczącej sytuacji zdrowotnej dziecka;
          5) drzwi wejściowe do przedszkola zabezpieczone są kodem dostępu, który udostępniany jest
          rodzicom na początku roku szkolnego;
          6) w przedszkolu nie stosuje się wobec wychowanków żadnych zabiegów lekarskich oraz
          pielęgniarskich;
          7) nauczycielowi nie wolno podawać dzieciom żadnych leków;
          32
          8) nauczycielka grupy ma obowiązek poinformowania rodziców o złym samopoczuciu dziecka,
          wskazując w informacji pojawiające się objawy;
          9) dzieciom nie wolno przynosić dodatkowego wyżywienia, w tym słodyczy bez zgody
          nauczyciela;
          10) ubrań dziecka nie wolno spinać agrafkami ani szpilkami;
          11) ze względów sanitarnych zabrania się wchodzenia do sal w butach oraz wprowadzania
          zwierząt na teren przedszkola i ogrodu przedszkolnego;
          12) rodzice są zobowiązani informować nauczycieli o zmianie numeru telefonu kontaktowego i
          adresu zamieszkania.
          § 28
          1. Dziecko powinno przyjść do przedszkola czyste, starannie uczesane i estetycznie
          ubrane w strój wygodny, umożliwiający samodzielne ubranie się i rozebranie.
          2. Odzież wierzchnia powinna być dostosowana do warunków atmosferycznych
          i umożliwiać codzienny pobyt dziecka na świeżym powietrzu.
          3. Dziecko powinno mieć wygodne obuwie zmienne, worek ze strojem gimnastycznym.
          Wszystkie rzeczy powinny być podpisane i znane dziecku.
          4. Dziecko nie powinno przynosić do przedszkola swoich zabawek. Nauczyciele grup, po
          wspólnym uzgodnieniu z rodzicami, mogą ustalić tzw. Dzień Zabawki. Za zepsucie i
          zagubienie zabawki przedszkole nie ponosi odpowiedzialności.
          5. Przedszkole nie ponosi odpowiedzialności za inne wartościowe rzeczy przynoszone przez
          dzieci.
          ROZDZIAŁ VIII
          PRZYJMOWANIE DZIECI DO PRZEDSZKOLA
          §29
          1. Do przedszkola mogą uczęszczać dzieci od początku roku szkolnego w roku
          kalendarzowym, w którym dziecko kończy 3 lata, do końca roku szkolnego w roku
          kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7 lat.
          2. W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego
          33
          wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku powyżej 7 lat, nie dłużej
          jednak niż do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 9 lat.
          3. Dziecko w wieku 6 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne
          w przedszkolu, oddziale przedszkolnym w szkole podstawowej lub innej formie wychowania
          przedszkolnego.
          4. Dzieci w wieku 3-5lat mają prawo do korzystania z wychowania przedszkolnego
          w przedszkolu.
          6. Dzieci korzystające z usług przedszkola nie biorą udziału w rekrutacji.
          7. Dziecko może kontynuować pobyt w przedszkolu w przypadku gdy rodzice dziecka
          złożyli w wyznaczonym terminie Oświadczenie woli korzystania z usług przedszkola na
          następny rok szkolny.
          8. Nie podpisanie przez rodziców w wyznaczonym terminie Oświadczenia woli korzystania
          z usług przedszkola jest równoznaczne z rezygnacją z miejsca w przedszkola. Zwolnione
          miejsce zostaje wykazane do procesu rekrutacji
          § 30
          1. Rekrutacja do przedszkola prowadzona jest w formie elektronicznej lub papierowej.
          Szczegółowe zasady rekrutacji do przedszkola są ustalane co roku przez Organ Prowadzący na
          podstawie uregulowań prawnych w tym zakresie.
          2. Dyrektor, co roku opracowuje Regulamin Rekrutacji Dzieci na dany rok szkolny.
          ROZDZIAŁ IX
          POSTANOWIENIA KOŃCOWE
          § 31
          1. Przedszkole jest jednostką organizacyjną gminy, działającą w formie jednostki
          budżetowej w oparciu o ustawę o finansach publicznych i ustawę o rachunkowości.
          2. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
          3. Obsługę księgowo-finansową przedszkola prowadzi referat ds. oświaty zgodnie z odrębnymi
          przepisami.
          34
          4. Do wykonywania prac administracyjno – gospodarczych i budżetowo-finansowych oraz
          utrzymania ładu, porządku i higieny, przedszkole zatrudnia pracowników administracyjnych,
          obsługowo – gospodarczych i żywienia.
          5. Zasady prowadzenia przez przedszkole gospodarki finansowej i materiałowej określają
          odrębne przepisy.
          6.Przedszkole może, na odrębnym rachunku bankowym, gromadzić środki dochodów
          własnych pochodzących z: Opłat za wynajem pomieszczeń na kursy, szkolenia i innych,
          zgodnie z obowiązującymi przepisami, darowizn.
          7. Środki dochodów własnych mogą być przeznaczone na:
          Działalność dydaktyczno - wychowawczą i opiekuńczą,
          Zakup pomocy naukowych, sprzętów oraz elementów wyposażenia pracowni i gabinetów,
          Zakup materiałów na remonty i konserwacje,
          Zakup środków czystości, materiałów biurowych,
          Opłaty za usługi na rzecz placówki,
          Wynagrodzenia wynikające z działalności jednostki oświatowej,
          Inne cele wynikające ze statutowej działalności przedszkola.
          § 32
          1. W przypadku likwidacji przedszkola majątek i dokumentację materiałowo-finansową
          przejmuje organ prowadzący, a dokumentację pracy dydaktyczno - wychowawczej i
          opiekuńczej organ sprawujący nadzór pedagogiczny.
          2. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację stosownie do obowiązujących przepisów
          w zakresie działalności: dydaktyczno-wychowawczej, administracyjnej, gospodarczej.
          3. Nazwa przedszkola używana jest w pełnym brzmieniu.
          4. Przedszkole używa pieczęci w brzmieniu:
          PRZEDSZKOLE W ŻÓRAWINIE
          55-020 Żórawina, ul. Urzędnicza 18A
          tel./fax 71 316 50 92
          Regon 000924709, NIP 896-13-47-312
          e-mail: przedszkolezorawina18@gmail.com
          35
          §33
          1. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt statutu albo jego zmian.
          2. W sprawach nieuregulowanych statutem mają zastosowania właściwe przepisy
          prawa.
          3. Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej:
          dyrektora, nauczycieli, rodziców, dzieci, pracowników niebędących nauczycielami.
          4. Dla zapewnienia znajomości treści statutu, wszystkim zainteresowanym udostępniany jest
          poprzez:
          1) umieszczenie na stronie internetowej przedszkola;
          2) udostępnianie zainteresowanym przez dyrektora przedszkola.
          § 34
          1. Przedszkole zapewnia ochronę bazy danych rodziców i dzieci zgodnie z ustawą
          o ochronie danych osobowych z dnia 10 maja 2018 roku (tekst jednolity: Dz.U. z 2019r.,
          poz.1000).
          2. Zmiany (nowelizację) statutu wprowadza się na wniosek organów przedszkola,
          organu prowadzącego lub nadzorującego albo w przypadku zmiany przepisów.
          3. Tryb wprowadzania zmian (nowelizacji) do statutu jest identyczny, jak tryb jego
          uchwalania.
          4. Traci moc Statut Przedszkola z dnia 01 września 2017 r.
          5. Statut został znowelizowany Uchwałą Rady Pedagogicznej nr 27\2020 z dnia 28 sierpnia
          2020 r.
          6. Statut wchodzi w życie z dniem 1 września 2020 r.
          36